日前，教育科学学院教授钱小龙等撰写的《国家在线教育体系发展研究》正式由中国社会科学出版社出版。







党的二十大报告明确要求构建服务全民终身学习的教育体系。作为传统教育体系的重要补充，在线教育体系具有顽强的生命力，能够在各种不同环境下满足人民群众日益增长的教育需求，因而发展完备的国家在线教育体系迫在眉睫。本书主要从六个方面展开研究：首先，需要明确终身学习与在线教育体系的相关性，包括两者的逻辑关系、实施路径，以及当前主要关注的研究热点；第二，通过对我国在线教育体系的现状分析，掌握其发展概况、关键特征和重要使命；第三，通过开展调查研究，用科学的数据分析来评价国家在线教育体系构建的实际情况，涉及在线教育质量、在线教育环境和在线课程学习；第四，从系统层面解读在线教育体系的元素组成，一方面对我国在线教育体系进行模型建构，另一方面通过扎根研究整体把握国家在线教育体系的理论模型；第五，对澳大利亚、韩国、英国、美国、新加坡、法国、德国和意大利等西方发达国家的在线教育体系开展比较研究，解析其成功经验和失败教训；最后，作为研究的收尾，全面审视国家在线教育体系的发展导向与特征，并深刻把握未来的发展挑战与愿景。


钱小龙，男，江苏海门人，教育学博士，公共管理博士后，三级教授、博导，南通大学未来教育研究所所长，南通大学学术委员会委员，美国加州大学欧文分校访问学者。主要从事教育技术、高等教育和国际比较教育等方面的研究。近年来在 CSSCI 来源期刊发表50余篇学术论文，出版专著8本，主持国家社科基金重点项目和一般项目、全国教育科学规划项目、中国博士后基金项目等省部级以上项目若干，获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、全国教育科学研究优秀成果二等奖。