11月10日下午，我校“人文社科学术沙龙”揭幕暨首期学术沙龙活动在啬园校区图书馆启动。校党委书记浦玉忠，校党委常委、副校长蒋乃华共同为学术沙龙揭幕。
浦玉忠代表校党委对学术沙龙的成功举办表示热烈祝贺，并对青年教师提出“要吃得了苦、静得下心、创得了新”三点希望。他指出，青年教师是学校人文社科工作高质量发展的新生力量和内生动力，是实现建设“特色鲜明高水平大学”奋斗目标的主体力量和不竭动力。近年来，随着学校事业的蓬勃发展，青年教师数量和比例也在不断增加。关注青年教师的健康发展，尤其是科研成长，对于提升学校的学术品格和教学质量具有重要的促进作用。
就进一步办好人文社科学术沙龙，浦玉忠提出三点要求：一是要坚持高起点定位。要把人文社科学术沙龙与学校的发展规划、学科建设、人才队伍等通盘考虑、统筹谋划，牢牢牵住人才“牛鼻子”，引领和驱动青年教师科研实力实现显著提升。要进一步强化政策顶层设计，实行分类管理，把握好青年博士科研关键期、黄金期，对有科研潜力、有培养前途的教师给予政策倾斜，让年轻博士有团队感、归宿感和氛围感，化“游离于外”为“核心主力”，变“孤军奋战”为“团队作战”，建立一支结构优化、科学、合理的学术梯队。二是要着力精细化服务。要把办好、办精、办强学术沙龙作为人文社科工作的重点，自始至终、一以贯之地往前推。要强化过程跟踪服务，切实帮助青年教师解决科研过程中存在的困难和问题。定期邀请会评专家来校指导，为青年教师配备指导导师，提供课题申报和发表论文等专题辅导等。要动员和鼓励交叉学科、专业背景不同的教师踊跃报名、积极参与，形成广泛影响，打造新的沟通交流、学术探讨和科研互助平台。三是要形成长效化机制。要强化引导和服务，从“周期性的、突击性的”工作向“常态性的，经常性的”工作转变，建立长效机制，形成良性循环。要制定文科学术沙龙制度，定期组织相关学术交流活动。力争通过三年的努力，实现文科青年教师参与学术沙龙全覆盖，为青年教师的学术提升和科研成长打造属于自己的特色平台和发展平台。
“文科学术沙龙搭建青年教师科研成长平台”是校党委党史学习教育“我为群众办实事”重点项目，由人文社科处与教师发展中心、图书馆联合举办，以“联谊交流、碰撞思想、启迪智慧、促进成长”为目标，旨在切实解决青年教师科研提升难的现实问题，着力营造良好学术氛围，组建交叉学术团队，为繁荣学校人文社科发展、推进“特色鲜明高水平大学”建设打造新的平台。
人文社科处处长丁卫泽主持启动仪式。党委教师工作部、人事处、国有资产管理处、图书馆等职能部门主要负责人，各文科学院院长、科研院长，海洋文化资源研究院刘芝凤教授科研团队，人文社科处全体人员参加了启动仪式。校党委第一巡察组成员列席活动。
（孙泊/文 李亮/摄）
我校“人文社科学术沙龙” 开幕暨首期学术沙龙活动启动。
