10 月23日 ，南通人引以为荣的理论大家、阔别家乡80载的张岂之教授来到我校，为师生们做了题为《大学生的综合素质、创新思维、奋斗精神》的报告。报告会由校党委副书记、副校长彭怀祖主持，各学院分管学生工作的副书记、全体辅导员，相关部门和学院师生代表聆听了报告。
张 先生的报告结合自身实践和人生感悟，将深刻的人生哲理，用朴实、简单、通俗的话语向师生们娓娓道来。 张 先生首先指出，大学要培养优秀的具有综合素质的人才，这是教育的最根本理念。他援引清华大学对大学生就业状况的调研报告，指出：大学的关键在于素质教育。 张 先生说，素质是人们经过学习形成的内在素养和品质，素质可以而且必然转化为人们的外在行为，素质具有多样性，人文素质是各种素质的基础。时至今日，素质教育仍然是我国教育改革发展的主题。他建议我校师生认真总结学校素质教育取得的良好经验。
大学生的创新思维该如何养成？ 张 先生以苏州大学总结的近15年来培养本科生得出的结论做范本，强调了培养综合性人才、创新型人才应采取的模式：教育理念从专才向通才过渡；把人文教育渗透进人才培养的全过程。 张 先生进一步强调，创新思维的培养不能仅仅依靠严密的逻辑思维，需要从大跨度的联想中得到启迪和发展，要用自我体验的方法，而自我体验往往是创新的源动力，因为只有在角色转换中才能使自己的思想更丰富，视野更开阔。 张 先生借用《庄子》中的典故，告诫我校师生多读哲学著作，提升自己的创新思维，并希望有更多学生在大学阶段参加艺术实践，加强艺术修养，使艺术之花在通大校园盛开。
关于理想、信仰和奋斗精神， 张 先生以央视热播剧《我们的法兰西岁月》中讲述的内容为例，阐述了自己对于理想和信仰的理解，并与师生们分享了自己写作的散文和心得。最后， 张 先生借用孟子名言“生于忧患，死于安乐”，赠言我校师生，美好的理想和幸福的人生要靠自己的双手去创造，他衷心祝愿我校学子鹏程万里。
张 先生睿智的语言，缜密的思维，让师生们感受到文理交融的力量，体会到培养自身综合素质的重要性。
（校报记者 陈妍）
中央马工程首席专家张岂之教授来校做报告。
