| 党的二十大报告指出推进教育数字化。2023年4月，中央网信办等五部门印发《2023年数字乡村发展工作要点》指出：“深入实施国家教育数字化战略行动”。习近平总书记指出：“要发展信息网络技术，努力实现优质文化教育资源均等化”。信息技术是推动优质教育均衡实现的重要方式，国家相继出台一系列政策文件，推动教育均衡发展。教育数字化可以实现优质资源共享、教师教学辅助以及个性化学习实现等，是推动教育优质均衡发展的重要方式之一，可以为农村居民教育获得的发展提供帮助与支持，但目前国内外还缺乏对教育数字化赋能农村居民教育获得的深入的理论与实证研究，本课题对教育数字化赋能农村居民教育获得展开深入的理论与实证研究，具体包括教育数字化赋能农村居民教育获得的理论模型构建、教育数字化对农村居民教育获得的影响研究、教育数字化赋能农村居民教育获得的比较研究、教育数字化赋能农村居民教育获得的路径优化与政策建议等。该课题采用大数据分析、问卷调查、访谈、个案研究等定性与定量相结合的方式展开研究，具有重要的理论与实践意义，可以进一步弥补教育数字化赋能农村居民教育获得相关研究的不足，尤其是弥补相关实证研究的不足，为教育数字化与农村 |
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